學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，繼續(xù)教育學院按照學校黨委部署要求，把高質(zhì)量開展好主題教育作為重要政治任務(wù)，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真組織實施，創(chuàng)新方式方法，堅持高標準、嚴要求、實舉措，推動主題教育深入開展。
一、制定計劃，聚焦目標
高標準研究謀劃、制定主題教育工作計劃，高質(zhì)量籌備推進，確保主題教育走深走實。制定繼續(xù)教育學院主題教育實施方案和重點事項清單，提出理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、建章立制等4個方面工作事項，深入實施“大學習大調(diào)研大服務(wù)大落實”行動。
二、精心組織，推進行動
增強工作前瞻性，明確重點任務(wù)、落實措施、責任分工、完成時限，確保各項工作任務(wù)清單式管理、項目化推進。結(jié)合各項工作，細化專題，確定具體問題，推動主題教育深入開展，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗。突出調(diào)查研究，與理論學習、推動發(fā)展、建章立制等貫通起來，有機融合、一體推進。
三、精準調(diào)研，推動發(fā)展
（一）提高認識，掌握調(diào)研方法。
實踐表明，調(diào)查研究是黨領(lǐng)導革命、建設(shè)、改革不斷取得勝利的重要法寶。加強調(diào)查研究，一是馬克思主義世界觀和方法論的必然要求；二是馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的內(nèi)在要求；三是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題，是我們黨的傳家寶，也是新時代推動高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的重要法寶。掌握有效的調(diào)研方法：一是不斷增強做好調(diào)查研究的思想自覺、政治自覺、行動自覺。落實習近平總書記提出的“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”重要論述，重視調(diào)查研究、善于調(diào)查研究。二是堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，不斷增強能力本領(lǐng)。始終堅信調(diào)查研究是我們黨越過激流險灘、穿過驚濤駭浪，引領(lǐng)中國發(fā)展行穩(wěn)致遠的“傳家寶”。三是排斥調(diào)查研究“大而空”，堅持問題導向緊密結(jié)合中心工作搞調(diào)查研究。像李強總理所說的：“坐在辦公室碰到的都是問題，下去調(diào)研看到的全是辦法，高手在民間”。
（二）認清形勢，確定調(diào)研方向
繼續(xù)教育學院以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展為己任，構(gòu)建終身學習服務(wù)體系。在學校黨政班子的正確領(lǐng)導下，在全校各二級單位的大力支持下，近5年，我院承接國家、省、地方培訓近500項，培訓13萬人次，經(jīng)費近1個億，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益并舉；積極申請獲批省級中小學教師發(fā)展中心，獲得首批建設(shè)經(jīng)費 1千萬；探索出惠院特色的“雙進雙培”培訓模式。2023年開局態(tài)勢良好，截止5月份，已實施和已確定項目30個，到賬經(jīng)費1500萬。但目前繼續(xù)教育市場競爭激烈，我校繼續(xù)教育的信息化建設(shè)有待完善，規(guī)章制定部分有待修訂，為高質(zhì)量做好繼續(xù)教育工作，繼續(xù)教育學院把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，大興調(diào)查研究之風，確定調(diào)研大方向。
第一，校內(nèi)大調(diào)研。深入各二級學院和相關(guān)職能部門開展大調(diào)研，掌握校內(nèi)資源，如師資、設(shè)施設(shè)備和社會服務(wù)能力等，為我院組團式外出洽談、競爭性申報、參與招投標培訓項目奠定基礎(chǔ)，做到心中有數(shù)，構(gòu)建了我校特色品牌項目，如惠州市干部課程自主選學、惠州市教育系統(tǒng)中青班、惠州市國企中青班、惠州市村官干部培訓班等。
第二，走出校門大調(diào)研。立足惠州，融入灣區(qū)，走進省內(nèi)外名校，了解培訓政策和培訓形勢，為我校大培訓組織、設(shè)計、策劃搭平臺，達到走出去，全是培訓項目，實現(xiàn)培訓 +。目前我校培訓項目在同類院校名列前茅。第三，做好項目大調(diào)研。具體到教師、干部、企業(yè)、社工、市民培訓項目，做好訓前調(diào)研，運用問卷星、學代表座談會等方式進行訓前調(diào)研，充分運用訓前調(diào)研成果，結(jié)合培訓單位和學員需求，科學設(shè)計培訓方案，配備優(yōu)質(zhì)師資，邀請校內(nèi)外、省內(nèi)外專家對培訓方案進行論證，做到精準培訓，全面實施惠院特色的“雙進雙培”培訓模式，達到“請對人，講對課，培對效”的目的。
（三）問題導向，研制調(diào)研報告
領(lǐng)導班子三人分別就繼續(xù)教育目前亟需解決的問題進行了調(diào)查研究。1. 肖福玲院長主持對影響非學歷教育培訓質(zhì)量因素進行了深度調(diào)研，通過調(diào)研分析，擬出了《影響非學歷教育培訓質(zhì)量因素調(diào)研報告》，提出了將在環(huán)境設(shè)施、師資隊伍、教學手段與授課內(nèi)容、學員重視程度、考核機制等方面不斷完善改進，進一步提高培訓質(zhì)量。
2.黃鷹雄副院長主持對學歷繼續(xù)教育經(jīng)費使用管理問題進行了調(diào)研，擬出了《惠州學院高等學歷繼續(xù)教育經(jīng)費管理辦法的調(diào)研報告》，為學校修訂《惠州學院高等學歷繼續(xù)教育經(jīng)費管理辦法》提供有效的依據(jù)。
3.鄧偉浩副院長主持對非學歷教育培訓信息化建設(shè)進行了深度調(diào)研，擬出了《非學歷教育培訓信息化建設(shè)問題調(diào)研報告》，對按需、科學、合理、順暢建立非學歷教育管理使用平臺提供有價值的參考意見。
四、結(jié)語
繼續(xù)教育學院有效開展主題教育，尤其是有大調(diào)研的理論指導和實踐經(jīng)驗，使得我校繼續(xù)教育工作實現(xiàn)三個目標：一是為培訓主辦單位決策咨詢、人才支撐提供服務(wù)；二是成為我校教師橫向課題立項的平臺；三是成為我校學生見習、實習、就業(yè)的舞臺。